成武县持续深化教育综合改革 着力构建高质高效教育发展新格局

近年来，成武县锚定“打造全市一流教育品牌”目标，持续深化教育综合改革，着力构建结构合理、布局科学、高质高效的教育发展新格局，先后获评“全国义务教育发展基本均衡县”“山东省首批乡村教育振兴实验区”“山东省智慧教育示范区创建单位”等。

科学布局、阳光入学，提高城区教育服务质效。科学调整学校布局。根据更具时效性的人口密度、适龄人口规模、学校建设情况和学位提供情况等数据，完成《成武县2024—2026年中小学幼儿园布局规划》，整体解决中小学大班额难题，今年投用一中附属小学1所，新增学位2万个，目前完成建设郜城系列实验小学10所、伯乐系列初中2所。推行阳光招生入学。对义务教育阶段起始年级学生坚持“划片招生、免试入学”，提升招生入学“一网通办”“一次办”等实事项目质量和水平，全县入学新生基本实现“网上办”“掌上办”和就近入学。将2所镇街初中改为县直初中，由师资均衡实现学生均衡，有效解决家长择校、择师和选班等难题。持续提升办学条件。实施城区学校午餐午休服务项目，推进郜城第一、郜城第三、郜城第四等4所城区小学“午餐午休服务”试点，改造完善宿舍、餐厅，配备午休床位等设施，新增床位餐位2000多个，让学生从“趴着睡”到“躺着睡”，让学生休息有床、吃得健康，教育资源更加优质均衡，“老百姓家门口的学校”越办越好。

均衡资源、完善服务，强化农村教育均衡发展。推动学前教育普惠发展。开展各级各类幼儿园培训，组织观摩学习现场和专题讲座，开展城区幼儿园与乡镇幼儿园“手拉手”“结对子”活动，缩小城乡差距、园际间差距，推动学前教育均衡发展。集中优势力量清理整顿，让民办园规范运营。按照《山东省幼儿园认定分类标准》，重点对农村幼儿园进行规范、整顿和验收，进行常态化联合监管，督促农村民办幼儿园整体管理水平、群众满意度、安全保障能力不断提高。今年以来开展农村幼儿园专项督导2次，发现问题123个，目前已全部整改。完善基础设施建设。今年以来投资4000余万元，完善镇驻地寄宿制小学和初中餐厅、洗澡间、供暖等基础设施，不断缩小城乡差距，为留守儿童兜底，为困难家庭兜底，目前大田集镇中心小学、汶上集镇中心小学、白浮图镇中学等6个乡村公立寄宿制学校试点建设，已全部投入使用，实现就餐1800人以上，住宿1000人以上，计划明年实现公立寄宿制学校乡镇驻地全覆盖。丰富课堂教育内容。构建以学生为中心，促进学生乐学善思、会学深思和悟学省思的“学思案”课堂教学模式，深化农村课堂教学改革，加强教学管理，强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量，落实学校体艺课程开设刚性要求和每天校内一小时、校外一小时活动制度，开展高雅艺术、民族艺术进校园活动，促进农村学生身心健康发展，今年以来开展文化节、读书节、艺术节等校园活动7次。

深化改革、加强管培，推动教师队伍持续建强。充实教师队伍力量。聚焦解决城乡教师队伍结构不合理等问题，今年以来补充教师108人，其中高层次人才27人，教师年龄结构、学科结构更趋科学合理。探索校地合作新模式，积极对接菏泽学院，每年联系100多名大学生到城乡学校顶岗实习，为基层学校带来新鲜活力。提升教师管理效能。以师德师风和教育质量为导向，把好职称晋升关口，设立首席教师、学科带头人、教学能手、骨干教师、教坛新秀五个成长梯次，让老师晋升有路径、成长有方向。深化“县管校聘”改革，通过一年一竞聘，一年一调整，实现教师“职务能上能下、待遇能升能降、流动能出能进”，今年以来通过“县管校聘”改革交流教师383人。助推教师专业成长。创新推出城乡教研联合体等培训模式，推动城乡学校在师资、教学、教研等方面共享共建、共同发展，构建形成“学、研、训”一体化教研体系。完善教师培养培训体系，健全教师育人能力提升机制，每年投入100万元专项经费用于教师培训。2021年以来培养名师66名、名班主任22名、名校长26名，其中2人获评“齐鲁名师”。