菏泽市郓城县:深化青少年法治教育 护航青少年健康成长
近年来,菏泽市郓城县深入贯彻习近平法治思想,以持续提升青少年法治素养为重点,以提高普法的针对性、实效性为着力点,不断丰富教育内容、创新教育载体、创新工作机制,打造青少年法治教育品牌,努力构建家庭、学校、社会多方参与、齐抓共管的新时代青少年法治教育新格局。
一、突出宪法教育核心地位,提高法治校园建设水平
一是加强部门协作。联合公检法司等部门,建立沟通联系协作机制,围绕宪法、校园欺凌防范、未成年人权益保护等专题开展宣传教育,切实扩大覆盖面、增强针对性、提升实效性,全力构建学校、家庭、社会“三位一体”青少年法治教育格局。二是营造普法氛围。各学校结合自身优势及学生认知特点,创新多元化教学方式,线上线下有机结合,将宪法教育融入学生日常学习和实践活动,培养和增强青少年的国家观念和公民意识。三是擦亮活动品牌。以“学宪法讲宪法”活动为契机,进一步提高普法教育的针对性和实效性,大力开展中小学生学习宪法宣传教育活动,全县19万余名中小学生参与“宪法小卫士”行动。积极组织选拔优秀学生代表参加“学宪法 讲宪法”演讲比赛和素养竞赛,切实提升中小学生法治素养。
二、打造法治教育两个课堂,提升法治教育实施水平
一是发挥课堂主渠道作用。全面实施《青少年法治教育大纲》,深入推进习近平法治思想进教材进课堂进头脑工作,开足上好义务教育阶段“道德与法治”、高中“思想政治”等课程,确保法治教育课时、教材、师资落实到位,努力让广大学生深刻领悟习近平法治思想的重大意义、核心要义和实践要求,不断增强法治意识,自觉养成尊法学法守法用法的良好习惯。二是打造线上法治课堂。整合学校数字教育多媒体平台、人民法院庭审直播平台、诉源治理平台等软硬件设施,搭建“普法e课堂”体系,实现“首席+法官+N端”与“学校+师生+家长”即时畅联,以及多方“面对面”的多元交互场景。全县中小学范围内师生同堂授课,让法官与学生线上面对面互动交流,突破了空间局限性、场次低频性、认知抽象性问题,扩大了普法受众面,提升了普法体验感,真正做到课堂普法常态化、便捷化、精准化。相关经验做法被中央办公厅法规局刊发。
三、强化法治文化阵地建设,着力提升法治宣传实效
一是健全工作机制。认真落实“法治副校长制度”,扎实开展“法律进学校”活动。县委依法治县办、县检察院、县教体局联合发文,按照“就近就地、双向选择、严格选聘”的原则,从司法、法院、检察院、公安等系统单位,抽取优秀政法干警、律师和法官,为全县236所中小学校配备法治副校长,实现了中小学校全覆盖。今年以来,累计开展法治副校长授课200余场,发放资料10000余份,受教育师生达20万余人。二是突出法治教育。邀请公检法等部门专业人才、志愿者组建法治宣讲团队,充分利用“宪法宣传周”“全民国家安全教育日普法宣传活动”“民法典进校园”“鲁法护苗”“交通安全教育”等普法教育活动,面向教职员工、中小学生、家长群体开展不同主题的系列法治教育课程,当好政策法律的“宣讲员”、学生成长的“引导队”、家长履职的“监督员”。三是加强队伍建设。聘请专业律师事务所律师担任专职法律顾问,协助处理涉法事务,为行政决策提供法律服务,为依法决策和规范性文件审核把关,为依法治校、风险管控提供法律支持;深度挖掘专业人才,建立公职律师后备人员数据库,指派专人跟进辅导、定期培训,认定公职律师4人,为依法治校、依法治教提供法律支持,进一步促进学校决策科学化、内部治理法治化。